Este valor se entiende en FABA como la capacidad que tienen las personas para responder por los compromisos adquiridos y asumir las consecuencias de sus propios actos, afrontar los roles personales y profesionales sin presión externa alguna. Es llevar a cabo las acciones de su proyecto de vida con diligencia, seriedad, prudencia y libertad; abarca todas las esferas de la vida, empezando por el respeto y la responsabilidad que tenemos ante nosotros mismos y nuestros semejantes, hasta los que debemos afrontar ante el medio ambiente, las normas sociales, la cultura nacional y la historia patria. Este valor se operativiza por medio del reconocimiento de cada educando como gestor responsable de su propio proceso de aprendizaje y crecimiento personal, para que asuma un mayor compromiso en su autoformación y en el aprovechamiento de los recursos movilizados por la Institución para su formación integral como un ser eco biopsicosocial comprometido consigo mismo, con los demás y con su país.

FABA teniendo en cuenta que este es un valor esencial para la convivencia sana y pacífica, define este valor como la facultad que tienen las personas para reconocer los derechos, la dignidad y la diferencia con uno mismo y con los demás y con base en dicho reconocimiento adoptar actitudes y comportamientos de colaboración y cooperación, dirigidos especialmente a los más desprotegidos o vulnerables por motivos de salud, etnia, cultura y/o sostenibilidad económica. Para cada miembro de la comunidad educativa de FABA, la solidaridad es un mandato necesario ante la necesidad de convivencia, paz y equidad en la patria y en el mundo contemporáneo cada día más globalizado, este valor se cimienta por medio de una formación en equipo de todos los miembros de la comunidad educativa, tanto en actividades presenciales con acompañamiento de docentes en escenarios institucionales y comunitarios como en los espacios para el trabajo independiente de los estudiantes.

Propiciar el mejoramiento permanente de los procesos académicos, por medio de los procesos de reingeniería curricular frente a los requerimientos productivos y formativos de los programas y el continuo perfeccionamiento de las competencias pedagógicas y disciplinares de los profesores.

Plantear soluciones viables a los problemas cambiantes de los entornos productivo y social, en el marco de las líneas/ proyectos/productos de los grupos de investigación de la Institución.

Desarrollar actividades estratégicas de Proyección Social y
Empresarial que provean en las áreas de influencia de los programas
académicos, beneficios frente a necesidades sentidas y que a la vez sea
escenario articulador con la docencia y la investigación.

Propiciar la consolidación de las relaciones internacionales con entidades y asociaciones educativas afines, particularmente del entorno latinoamericano, que permitan la internacionalización del currículo, la docencia, la investigación y la proyección social.